El ser humano, en principio, es un animal y como tal ha estado sujeto a la evolución. Entendamos evolución como un proceso en el cual los seres vivos sufren pequeños cambios para lograr adaptarse y lograr sobrevivir ya sea ante el entorno que lo rodea, o crear mecanismos de defensa contra depredadores.
El ser humano evolucionó durante miles de años a través de cambios genéticos, lo cual fue mejorando sus capacidades físicas, y si bien, su capacidad craneana fue aumentando, no todas sus capacidades cognitivas vienen dadas genéticamente. Es que los conocimientos no pueden ser transmitidos genéticamente,si no que se van transmitiendo en la sociedad, según Bruner, es LA CULTURA la que ayuda al desarrollo de la mente humana, entendamos cultura como los patrones que la sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman, entonces, en la medida en que el individuo tenga acceso a los diversos elementos que comprenden la cultura, ya sea el lenguaje, la ciencia, los conceptos, tendrá mas posibilidades de aumentar sus capacidades cognitivas, a diferencia de un ser que tenga un acceso limitado o nulo a estos componentes.
Esto, se puede apoyar en lo planteado por Vigotsky, ya que plantea que el conocimiento es el resultado de la interacción social; ya que es asi como aprendemos el significado y uso de los signos que, a su vez nos permiten pensar en formas cada vez mas complejas.Para Vigotsky, a mayor interacción social, mayor conocimiento, mas posibilidades de actuar y tener funciones mentales mas complejas (como asumir el pensamiento de otros individuos).Bajo esta perspectiva, el ser humano es ante todo un ser cultural, y eso es lo que establece la diferencia con otras especies.
Concluyendo, la sociedad y la cultura son factores que interfieren en el desarrollo de los procesos cognitivos del ser humano, y por consecuencia, asisten desde el exterior la evolución de la mente humana.
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